por Eliana Belo
CONCURSO DE TEXTOS
SOBRE INDAIATUBA
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Com o objetivo de aproximar o público infantil com a história de Indaiatuba acontece o segundo Concurso Cultural Arquivo Público Municipal “Nilson Cardoso de Carvalho”.
As inscrições vão até dia 9 de novembro.
Este ano, o Concurso Cultural Arquivo Público Municipal “Nilson Cardoso de Carvalho” tem como intuito divulgar a história da cidade e promover a importância dos documentos históricos existentes no Arquivo Público Municipal estimulando a criatividade através da escrita para o público infantil.
O público-alvo desse ano são crianças entre 8 e 11 anos regularmente matriculados no 3º ou 4º ano das escolas públicas municipais e os textos deverão ser criados juntamente com o professor responsável.
O tema é ‘Minha História em Indaiatuba’.
Para participar, o aluno com o aval do professor responsável deverá enviar um texto de gênero livre relacionado ao tema proposto.
Para auxiliar na criação do texto foi elaborado um pequeno material de apoio com exemplos de documentos presentes no Arquivo Público Municipal ‘Nilson Cardoso de Carvalho’ que fazem parte da história de Indaiatuba e que foi entregue nas unidades das escolas públicas municipais que possuem 3º e 4º anos. Cada professor (a) e aluno (a) poderão concorrer com apenas 1 (um) texto de gênero livre sob pena de desclassificação do concurso.
Para escolas ou professores que não tiveram acesso a esse material, ele ainda pode ser retirado no Casarão Pau Preto, na Rua Pedro Gonçalves, 477, Jardim Pau Preto, CEP 13330-210, Indaiatuba – São Paulo; e no Arquivo Público Municipal ‘Nilson Cardoso de Carvalho’, na Avenida Dr. Jácomo Nazário, 1.046, Cidade Nova I, CEP 13334-040, Indaiatuba – São Paulo.
O texto inscrito deverá ser escrito em língua portuguesa e inédito, isto é, não pode ter sido objeto de qualquer tipo de veiculação ou publicação antes da inscrição e até a divulgação do resultado e entrega dos prêmios, sendo expressamente proibido o uso de cópia ou plágio de textos já publicados, sob pena de desclassificação.
